evolução da criança do sec XVII aos dias atuais

A criança até o sec XVII era ignorada, ao completar cinco ou sete anos já ingressava no mundo dos adultos executando as mesmas atividades dos mais velhos. Devido a grande mortalidade infantil que havia na época, a infância era considerada um período de testes a candidatos a adultos. A criança por sua igenuidade, gentileza e graça tornava-se uma fonte de distração e relaxamento para os mais velhos. Essa visão começa a mudar a partir do sec XVII e XVIII, a criança passa a ser diferenciada do adulto e há um interesse psicologico e uma preocupação moral com ela, muitos na época afirmavam que a criança deveria ser bem educada para ser preservada das rudezas e imoralidades do mundo. O foco na idade moderna passa a ser a educação moral e bons costumes, a partir do sec XX a sociedade passa a dar mais importancia ao desenvolvimento da criança como ser humano . Hoje em dia as crianças são muito mais inteligentes que no passado, são estimuladas desde cedo por brinquedos interativos, televisão, computador e um volume gigante de informações. A diversão hoje envolve desafios mentais, brinquedos pedagogicos , etc. o mundo é globalizado e os pais tem cada vez menos tepo ficado perto das crianças e mais ocupados

A escola não é uma ilha, mas faz parte do mundo, e nesse sentido reflete as disparidades e as lutas sociais. Ignorar esse fato é permitir que a escola permaneça a serviço do status quo, deixando de se tornar um possível instrumento de transformação.
Lucia Aranha

pequena reflexão sobre a estrutura educacional do passado com o momento atual do brasil

Houve claramente uma expansão do ensino no Brasil nestes ultimos anos, com acesso cada vez maior da sociedade menos favorecida ao ensino superior, além da obrigatoriedade do ensino primario e secundario coisasque no passado por mais que estivesse presente na constituição, lei maxima do país, não eram cumpridas, mas há ainda muita coisa para ser mudada como o ensino publico que é em muitas instituições de ensino precário

frase

“O que faz a diferença entre um bom professor e um excelente professor não está apenas nos cursos feitos, não aparece nas teses defendidas nem nas pesquisas realizadas. Independentemente dos anos de profissão. É a paixão pelo lecionar, por estar ali todos os dias. É algo que contagia os estudantes e que não pode ser fingido.”
Julio Clebsch

frase

O educador sabe que o ato de educar exige que ele seja um artesão da personalidade, um poeta da inteligencia um semeador de idéias.

Augusto Cury

frase

Educar é possibilitar que o outro pense, é pensar junto, é repensar constantemente. É então, sentir e compartilhar dor...

Silvio Carlos Figueira Neto

frase

6. O homem só pode tornar-se homem por meio da educação.
Kant

Porque estudar história da educação?

È importante analizarmos o passado para podermos compreender as ações do homem durante o tempo, refletindo sobre sua evolução ou retocesso e para buscarmos as causas e soluções dos problemas que atingem o presente. A escola está inserida na sociedade e evolui com ela faz-se, então necessário refletir a sua origem, desenvolvimento e desafios que enfrentou no passado para podermos construir uma escola mais participativa e comprometida com a sociedade.

pensamentos

" Sou contra a educação como processo exclusivo de formação de uma elite, mantendo a grande maioria da população em estado de analfabetismo e ignorancia.
Revolta-me saber que dos cinco milhões que estão na escola, apenas 450.000 conseguem chegar a 4 série, todos os demais ficando frustrados mentalmente e incapacitados para se integrarem em uma civilização industrial e alcançarem um padrão de vida de simples decência humana.
Choca-me ver o desbarato dos recursos públicos para a educação, dispensados em subverções de toda natureza a atividades educacionais, sem nexo nem ordem, puramente paternalistas ou francamente eleitoreiras".
Anísio Teixeira

história da preguiça

História da preguiça

Esta é um historia sobre quatro pessoas: Todo mundo, Alguém, Qualquer um e Ninguém.

Havia um grande trabalho a ser feito e Todo mundo tinha certeza de que Alguém o faria. Qualquer um poderia tê-lo feito, mas Ninguém o fez. Alguém se zangou porque era um trabalho de Todo mundo.

Todo mundo pensou que Qualquer um poderia fazê-lo, mas Ninguém imaginou que Todo Mundo deixasse de fazê-lo.

Ao final Todo mundo culpou Alguém quando Ninguém fez o que qualquer um poderia ter feito.

(historia popular autor desconhecido).

resumo do livro: super dicas para falar bem

oratória

1. Saiba contar histórias: histórias interessantes e bem curtinhas
2. Acabe com o né
3. Acabe com o ããã
4. Fale com envolvimento
5. Demonstre conhecimento
6. Use a roupa certa
7. Pronuncie bem as palavras
8. Planeje bem suas apresentações: a apresentação é planejada em quatro etapas ( introdução é o momento que você deverá conquistar a simpatia, a torcida dos ouvintes . Preparação irá revelar qual o assunto a ser desenvolvido e qual o problema a ser selecionado. Desenvolvimento irá desenvolver o assunto que foi proposto e refutará as possiveis objeções do público. Conclusão você fará uma recapitulação da essencia da mensagem e levará os ouvintes a reflexão).
9. Prepare primeira fala: saiba exatamente o que vai falar no início quase palavra por palavra
10. Esclareça qual é o assunto: fale sem rodeios
11. Ajude os ouvintes a entender a mensagem
12. Leve sempre um roteiro escrito ou um resumo de tópicos
13. Se deu branco não fique desesperado, ao perceber tente se lembrar da informação, se não conseguir repita a ultima frase que pronunciou e se não funcionar use "na verdade o que eu quero dizer é....."
14. Tente se acalmar, tenha uma postura firme
15. Organize as apresentações em partes, blocos destacando o que for mais relevante
16. Tenha postura corporal ( olhares, gestos, expressões faciais e movimentos corporais)
17. Use recursos audiovisuais: para destacar informações inportantes e facilitar o acompanhamento do raciocinio
18. Reserve o vocabulário tecnico para os iguais
19. capriche no encerramento: levante uma citação, apele para a ação, elogiar honestamente os ouvintes.

Referencias bibliograficas:


POLITO,Reinaldo. superdicas para falar bem: em conversas e apresentações. São Paulo:Saraiva,2005.

E uma última dica: treine as apresentações